読書の秋です。読書活動の推進のために各学級に１本、図書委員会の児童が読書の木を準備しました。

本を読んだら葉の形の紙に感想を書いて木に貼っていきます。

学級全体でたくさんの本を読むとたくさんの葉が茂っていくことになります。

また、この時期はいつもの本の貸し出しよりも多くの本を貸し出しています。

ぜひ、たくさんの本を読んでほしいです。

１０月の生活目標は、よい本をたくさん読もうです。

１０月の全校朝会では、地域にお住まいの今井さんがいらしゃいました。

今井さんは、読み聞かせやチロルの森の展示でもお世話になっております。

今回は、自作の絵本をオンラインで読み聞かせてくださいました。

今日は１年生の生活科見学がありました。朝の時点でお天気の心配もありましたが、元気いっぱい出発することができました。リュックに虫かご、水筒を持ってたくさん歩いて樹林公園に行きました。

樹林公園に着いてすぐに虫取りを始めました。虫取りでは、バッタやカマキリなど、楽しそうに捕まえていました。

ちょっと虫取りが苦手な子もわいわいと駆け回っている様子が見られました。

虫取りの後はクラスでの遊びです。

たっぷり遊んで、たっぷり歩いて、給食の後、ちょっと眠そうな子もいましたが思い出に残る生活科見学になったようです。

おいしいお弁当を食べて、午後はさきたま史跡の博物館の見学をしました。

金錯銘鉄剣など、古墳にまつわる展示にも驚いていましたが、広大で自然豊かな古墳公園を歩く清々しさも満喫した様子でした。

校内に身体障害者福祉の美術展で入選したお子さんの絵が飾られています。

懇談会がオンラインだったため、なかなかご覧になる機会がないと思いますので、一部ご紹介します。

学校にお越しになる機会がありましたらぜひご覧ください。

一時期寒くなり、その後暖かくなったためか、桜門付近のさくらが咲きました。

ほっと心和む様子ですが、さらにすてきにうれしいことは、その桜の小さな花に気づいたのは

６年生の男子児童でした。

給食を食べて、すぐに下校をして、家庭でオンライン授業と、子どもたちの生活も慌ただしく、忙しい中でしたが、ふっと桜の木に目をやり、気づける感性が素晴らしいと思います。

これからもそっと足下の小さな草に目をやったり、空を見上げたり、心豊かな四小児童でいてほしいです。

桜の花に希望を見つけることができました。

５年半お勤めくださった用務員の倉田さんがご退職になりました。

用務員さんとして暑い日も寒い日も四小の子どもたち、職員のためにお仕事をしていただきました。

いつも優しく、温かい倉田さんでした。大変お世話になりました。

本日はお勤め最終日であったため、校長先生からお礼の言葉と職員から花束をプレゼントしました。

今後は、馬場地区で登下校の安全を見守ってくださいます。

お体を大切に、今後もどうぞよろしくお願いいたします。

秋の夜空、満月をご覧になりましたか？

４年生では理科の学習で月の観察をしています。

澄み渡る秋空、昼間は青、夜は黄色にと、風も涼やかで季節が感じられるようになりました。

中秋の名月の２１日には国語掲示で「中秋の名月」が貼られました。

中央廊下にはピンポン玉で作られた月見団子やすすきが飾られました。

給食ではお月見ゼリーで食からも季節を感じることができました。

これまで１年生から４年生までがよく通る中央廊下にあった聖火のトーチが高学年昇降口に展示されました。

５，６年生も間近に見ることができました。

「持ってみたいな」「どのくらいの重さがあるのかな」「きれいだな」と口々に話していました。

先生方の授業研究会が行われました。

通常は、実際の授業を参観した後に行われますが、今日の研修会では、授業を行う際に作成する指導案をもとにした取り組みの発表でした。

授業者である佐々木先生が、新しい学習指導要領の観点に沿った「主体的・対話的で深い学び」につながる新しい授業の形、取り組みについて提案してくださいました。本校の研究、授業改善につながる視点で取り組みを発表していただいた後には、先生方がグループで話し合い、より理解を深めました。これからの研究・よりよい授業に生かして参ります。