川合先生、阪本先生にご来校いただき、なのはな学級で音楽療法（リトミック）の活動がありました。

音楽に合わせて、手拍子をしたり、体を動かしたり、楽しく活動しました。

音楽が速くなったり、遅くなったりするのに合わせて、その場足踏みを速くしたり、遅くしたりしました。

音楽が急に止まったら、動きもそれに合わせて止めなければなりません。

なかなか難しい活動ですが、音をよく聞いて、上手に行っていました。

感染リスク低減のため、オンライン授業が始まりました。

画面をとおしても先生たちの話を一生懸命きいて、授業を受けている様子が伝わってきました。

夏の疲れが出ているお子さん、画面をとおしてお友達の顔が見られることにとてもうれしい様子のお子さん。

おうちを教室に置き換えて、取り組めるといいですね。

４年２組の社会の授業です。

大型テレビも活用し水道の水から浄水場、ダムへとさかのぼる楽しい授業でした。

鈴木先生の発問に口々に自分の考えを話す活気ある授業でした。

６年生の人権教育が行われました。

講師は校長先生です。一堂に会することができないこの時期、カメラをとおして６年生に向けて、ご講義されました。

いじめを助長しない、周りにいる子が同調しない、からかいはしない。笑ったりすることもいじめにつながるということを学びました。

「いじめは絶対しない」ということを一人一人が改めて心に誓ったことと思います。

３年生のリコーダー講習会が行われました。

ソーシャルディスタンスを保ち、飛沫防止ガードを準備しての取り組みになりました。

講師の先生が３年生の知っている曲を吹いたり、大きなアルトリコーダーを紹介したりと楽しい講習会となりました。

リコーダーに楽しく親しむことができました。

３年２組松原先生の初任者研修算数授業です。

あまりのあるわり算のたしかめ算について考えます。

課題解決に向けて、一人一人が自力で考え、その後、ペアによる話し合い、全体での練り上げを行いました。

「わり算の答えが合っているかを確かめるのはかけ算をしてあまりを足せばいいんだ」と目を輝かせ、大発見した学習内容をうれしそうに隣の席の友達に話している子もいました。

3年2組の松原教諭の初任研授業が行われました。

特別活動の授業です。

ＳＤＧｓにも関連させて、一人一人がよく考え、グループでの話し合いを上手に進めていました。

「どうしたら給食の残しが減るかな」の課題について考え、今後の目標をたてて取り組みます。

今年度、第四小学校では水泳の実技指導が中止となりました。

そこで、今後の実技場面の充実を図ることを目的とし、①各学年の水慣れ・泳力の目安紹介　②技能向上のための具体的なポイント紹介　③今後の目標設定　について、ＩＣＴ機器を活用しながら学習しました。

※写真は高学年の様子　１～４年生は後日実施予定

第２回オンライン授業、ご協力ありがとうございました。

子どもたちは操作にも慣れて、授業を楽しく受けることができました。

教室で受けているお子さんも自分だけですいすい進める様子が見られました。

学校でも今後、さらに支援をしてまいります。

これからもどうぞよろしくお願いいたします。

３年３組で算数の示範授業が行われました。

長い長さを測るための巻き尺の便利さに触れる授業です。

巻き尺を観察して、使い方の確認をしてグループで協力して友達の身長を測りました。

はやく・正確に測るために協働的に学ぶ姿は「ＳＤＧｓ目標１７パートナーシップで目標を達成しよう」に関連したものでした。

今年度、四小はＳＤＧｓに取り組んでいます。