先生方の授業研究会が行われました。

通常は、実際の授業を参観した後に行われますが、今日の研修会では、授業を行う際に作成する指導案をもとにした取り組みの発表でした。

授業者である佐々木先生が、新しい学習指導要領の観点に沿った「主体的・対話的で深い学び」につながる新しい授業の形、取り組みについて提案してくださいました。本校の研究、授業改善につながる視点で取り組みを発表していただいた後には、先生方がグループで話し合い、より理解を深めました。これからの研究・よりよい授業に生かして参ります。

休み時間を使って、３年生がチロルの森を訪れていました。

形が変わる様子を楽しみながら、じっくり見ながら回す姿が印象的でした。

少し速く回したり、ゆっくり回したり楽しんでいました。

楽しんだ後は、感想用紙に書き入れていました。

地域のお住まいの四小を日頃よりご支援くださっている　奥野　様にお貸しいただいた聖火リレーのトーチとユニフォームをお披露目しました。

校長先生がご自宅から持っていらしたギターの台に固定をして、ユニフォームもラックに展示をして準備をしました。

貴重な品物なので、透明のシートで周りを囲って、保護しながらも見やすくする工夫をしました。

中央廊下の「オリンピック・パラリンピック　四小　ミュージアム」に置かれました。

登校してきた児童は、口々に「すごい」「本物？」「かっこいい」「いいな」と話していました。

四小の児童全員で力を合わせて育てたあさがおがパラリンピックのマラソンの沿道を飾り、選手を応援しました。

無事、役目を果たしたあさがおたちが四小に帰ってきました。再び、四小の中庭に置かれ、今度は四小の子どもたちをきれいな花を咲かせ応援してくれています。少しずつ、種もできはじめました。

四小の特別活動部の先生方が発案し、みんなで育てた種を楽しく集めることにしました。さすが、四小の先生方。

一工夫も二工夫もして、子どもたちが楽しく、仲良く、協力して集めることができるようにしています。

透明のケースの上の部分に穴を空けて、入れた種がたまっていく様子が見られるように工夫をしています。

たねのちょきん「たねちょ」です。

設置された場所は、中央廊下の「オリンピック・パラリンピック　四小　ミュージアム」です。

さて、どこまでたまるでしょうか。楽しみですね。

四小の先生方は、制約のある中、知恵を出し合い、子どもたちが楽しく活動できるように一生懸命がんばっています。

川合先生、阪本先生にご来校いただき、なのはな学級で音楽療法（リトミック）の活動がありました。

音楽に合わせて、手拍子をしたり、体を動かしたり、楽しく活動しました。

音楽が速くなったり、遅くなったりするのに合わせて、その場足踏みを速くしたり、遅くしたりしました。

音楽が急に止まったら、動きもそれに合わせて止めなければなりません。

なかなか難しい活動ですが、音をよく聞いて、上手に行っていました。

パラリンピックが終わりました。夏季休業中、職員が子どもたちに夢や希望を持ってもらいたいと新聞記事からオリンピックに関連する写真を切り貼りしました。

これ見たよ、かっこよかったね、やってみたいな・・・と話す姿が見られます。

好きなスポーツ、あこがれるスポーツ、やってみたいスポーツ、みつかるとよいですね。

そして、生涯にわたってぜひ体を動かす楽しさを知って、挑戦し、楽しみ続けてもらいたいです。

地域にお住まいの　奥野　様　がご厚意で２０２０東京オリンピックの聖火トーチを四小の児童にとお貸しくださいました。聖火リレーで実際に使われたトーチで、新座市の代表として走られた奥野　様が持って走られたそうです。

奥野　様　はチロルの森の壁もペンキで塗ってくださるなど、いつも四小にご尽力くださっています。

校長先生も生まれて初めて触る物で、大変喜ばれていました。

奥野　様　は、子どもたちにも「見て」「触って」と言ってくださいましたので、貴重なこのトーチを上手に公開できるように考えていきます。

チロルの森を楽しむ２年１組の様子です。

ボックスをゆっくり回しながら、どんどん形が変わる様子を楽しんでいました。

ぜひ学校にお越しの際にはチロルの森を訪れてください。

感染リスク低減のため、オンライン授業が始まりました。

画面をとおしても先生たちの話を一生懸命きいて、授業を受けている様子が伝わってきました。

夏の疲れが出ているお子さん、画面をとおしてお友達の顔が見られることにとてもうれしい様子のお子さん。

おうちを教室に置き換えて、取り組めるといいですね。

２学期が始まって1週間がたちました。

オンライン授業も始まり、子どもたちは慌ただしい中ですが、学校の生活を取り戻しつつあります。

教室では夏休みの課題の発表をしたり、2学期の目標を書いたりとやる気いっぱいのスタートとなりました。

制限の多い夏休みだったと思いますが、課題を決めて主体的に取り組み、頑張った成果が廊下に掲示されています。

保護者の皆様のご協力ありがとうございました。