全教職員による校内研修が行われました。

協働的な学びを研修の軸として、改めてその捉えの共通理解を図りました。

また、めざす児童像も再確認を図り、子どもたち一人一人の学力向上、授業力向上のために、先生方自身も主体的・対話的で深い学びのある研修会でした。

今後も四小の子どもたちのために研修を深めて参ります。

保護者、地域の方のご厚意で毎年、１年生と図書室にささの葉をいただいています。

今年は１年生にささの葉３本、なのはな学級に１本、図書室に１本、５本の大きなささの葉をいただきました。

雨上がりの中、本校までわざわざ運び入れをして、余分な枝を落として飾りやすくしてくださいました。

本校の子どもたちは毎年、七夕の行事を楽しみにしています。願いを短冊に込めて書いたり、きれいに飾られ風にゆれるささ飾りをながめたり。四小ならではの季節の行事、ご厚意に感謝申し上げます。

仲良しタイムがありました。６年生が中心となっての縦割り活動です。

６年生はみんなを楽しませるために様々な工夫をしています。

全員お話をしないでできる黒板を使ったしりとりやジェスチャーゲームなどさすが四小の６年生、ナイスアイデアでした。

７月の全校朝会がありました。

校長先生から水泳指導に関連した内容でお話いただきました。カッパのお話もあり、水の楽しさと危険性に触れてわかりやすくお話をいただきました。

７月の生活目標のお話を佐藤先生がされました。上手に整理されたお道具箱を例に整理整頓の大切さをお話されました。

本校では４月当初やまん延防止措置期間中、大きな行事の前後など随時コロナウイルス感染症の状況に合わせ対応を検討して最善の方法を考えて取り組んでおります。

本日の第３回コロナ対策検討委員会では、令和３年度コロナウイルス感染症校内対応マニュアルの見直しを図りました。養護教諭、保健主事の検討後、保健部で話し合いをもち、その後、コロナ対策検討委員会で確認を行いました。

今後、四小HPでご案内しますので、ぜひご確認ください。

これは本校、図書主任の田中先生が作っているものです。

四小の子どもたちがちょっと足をとめて、ちょっと季節を感じ、心が動くそんな内容です。

四小にお越しの際はぜひご覧ください。

あさがおやミニトマト、ホウセンカなど自分の植木鉢を使って、自分だけの植物を育てる栽培活動を行っています。

雨の日に傘をさして、お水をあげるちょっとほほえましい姿も見られました。

夏季休業中はおうちで育てますので、ご協力のほどよろしくお願いします。

登校時に急な雨が降りました。保護者の皆様も心配されたことと思います。

雨雲の急な発達による雨で短時間の強い雨と雷の音も聞こえました。

この時期、折りたたみ傘が役にたちますのでご用意をお願いします。

今後も強い雨や雷が聞こえた場合には、安全な登下校を優先してまいります。

第四小学校ではパラリンピックの沿道を飾るあさがおを育て始めました。

これは県の取り組みの一つです。

特別活動部の先生方が主に、縦割り活動で協力してあさがおを育てます。

まずは５年生が準備です。そして、３年生が水やりです。

選手を応援するすてきなお花を協力して育てます。

４年生が妙音沢の見学に行きました。

お天気のよい中、元気いっぱい出発していきました。

目で見て、耳で聞いて、充実した見学になりました。

６月１７日に予定している第２回　オンライン授業に向けた研修会が行われました。

研修は、今週だけで全３回を予定しています。

四小児童の学びを止めないために教職員一同、取り組んで参ります。

第四小学校では多くのＰＴＡ活動が実施されています。

本日、厚生部の皆様による市場坂門入り口の円形花壇の植え替えがありました。

下校時、さっそく美しく彩られた花壇に気づいて足を止める児童や円形花壇の周りを歩く児童もいました。

暑い中、本当にありがとうございました。

栽培委員会児童中心に大切に育てていきます。

チロルの森の様子をお知らせします。

石垣島出身の　前泊　はつえ　氏　による『絵本展』です。

埼玉大学教職員大学院教授　安原　輝彦　先生をお招きして研修会が行われました。

本校の研究の主軸である「協働的な学び」についてご講演いただきました。

児童一人一人の学力向上のため教職員一同、研修を深めて参ります。

今週も草取りクリンネスがありました。

６年生はプール、プール周辺に取り組みました。

４年生は黒目川沿いの駐車場付近を仕上げてくれました。

２年生は全員で「エイ、エイ、オー」をしてスタートです。

みんなの学校のためにみんなが力を合わせました。

本日、教員の研修「心肺蘇生」が行われました。

万が一の対応のために、先生方は真剣に取り組んでいました。

例年実施されるＡＥＤの操作等のほかに今年度新たにコロナか想定した救急法を学びました。

６年生の全国学力学習状況調査が行われました。

よく考え、粘り強く取り組む様子が見られました。

すぐにあきらめずに学んだことを生かし問題に向き合うことが求められます。

この経験を今後の学習にも生かしてほしいです。

今年度は学年を分散させての草取りクリンネスです。

スタートは５年生です。さすが5年生、草のあるところを的確に見つけ、協力して抜いていました。いかに根から引き抜くか、そして上手に土を落とすかがポイントです。

最後にはみんなでがんばった成果を確認していました。

きれいな学校作りにみんなで取り組んでいます。

先生方の研修が行われました。

子供たちに対する温かい声かけについての演習です。

実際にどんな言葉が子供たちの自己有用感を高め、意欲の向上を図れるかについて研修しました。教職員で今後も学んでいきます。

学校運営協議会が行われました。

学校経営方針や年間計画等ご協議いただきました。

実際に授業の様子をご覧いただきました。

よりよい第四小学校をつくるため今後ともよろしくお願いいたします。