５年生の学年掲示です。

しっかり学んでいる様子がよくわかります。友達のよさに気付き、自分の中に取り込み、思考や表現の幅を広げることは素晴らしいことです。

四小では、自分一人ではできない協働的な学びを研究テーマに日々、実践しています。

 保護者の皆様による草取り活動が行われました。100名以上の保護者の皆様が来校され、子どもたちのために暑い中、活動をしていただきました。

すっきりした、きれいになってよかったなど、うれしいお声もいただきました。

少しずつPTA活動も実施され始め学校の様子を見て、知っていただける機会が増えることがとてもうれしいです。

四小保護者の皆様は本当に温かく、熱心でありがたいです。

 第四小では生活科や理科、総合的な学習の時間に栽培活動を通した学習を行っています。

お世話をしたり、観察をしたりするなかで植物を愛する心や理科的な視点、環境についてなど多くのことを学び、力をつけていきます。

授業時間だけでなく、朝来てすぐに水やりをして、休み時間に遊びに行く行き帰りに観察をして、植物に親しんでいます。

また、SDGsの観点からも緑を大切にしたい、街中で植物を育てたいなど素敵な声も聞かれます。

教育実習生の研究授業がありました。

子どもたちにどう発問するか、どうしたら見やすく黒板を書くことができるか、分かりやすく楽しく時間内にしっかり内容を理解してもらえるかなど、一生懸命取り組んでいました。