理科室の様子です。

課題解決のために自分の考えをもとにグループで話し合ったり、実験をしたり、学びあう姿が見られました。

自分の考えにも根拠を大切にしていました。

高学年の学ぶ姿を他学年も目標にしていきます。

６年生が体育発表会の練習をしていました。

気持ちをあわせて見事に技が決まっていました。

６年生最後の体育発表、当日が楽しみです。

思う存分力を発揮してほしいです。

総合的な学習の時間のグループ学習で５年生が先生方に質問をしています。

この様子は平和についてを教頭先生に聞いているところです。

「なぜ日本は平和なのか」「あいさつが大切なのはなぜか」

など、自分の考えも話しながらインタビューをしていました。

聞き方も大変上手に聞き取り調査をしていました。

聞き取ったことを調べ活動に生かしてほしいです。

２年生の学級会の様子です。

司会グループが中心に「みんなで楽しいレクをしよう」と話し合っていました。

意見も多く出され、協力してみんなが楽しく過ごせる遊びを決めていました。

５年生家庭科の授業でミシンに取り組んでいました。

布を置く手の場所にも気をつけて上手に縫っていました。

保護者の方がお手伝いに来てくださいました。

ていねいに声をかけ支援を行っていただきました。

ありがとうございました。

本日の生活科見学は雲ひとつない快晴で先週のリベンジができました！

妙音沢では、どんぐりを拾ったり川の水をさわったりして自然を満喫していました。

かにを見つけたクラスもあり、ラッキーでしたね。

栄緑道では、残念ながら虫があまりいませんでしたが、色々な形のどんぐりを拾ったり

落ち葉を袋に詰めた落ち葉ボールでレクをしたりして楽しく過ごしました。

虫があまりいなかったので、急遽もうひとつの公園にも行き、虫をとりにいきました。

オオカマキリや大きなショウリョウバッタ、おんぶバッタを捕まえ、子どもたちは喜んでいました。

他にも、司会やレク係、感想発表やはじめの言葉の人も練習をがんばりとても立派でした。

まだまだ行事の続く2学期です。これからも子どもたちと一緒にたくさん思い出をつくっていきたいです。

今日は体育発表会に向けてチェッコリ玉入れの練習をしました。

子どもたちのチェッコリダンスがとてもかわいく、微笑ましかったです。

練習では、3組37個、2組35個、1組25個でした。

来週もう一度練習をするので、本番結果がどうなるか楽しみです。

子どもたちには、「勝っても負けても拍手ができる気持ちがいい1年生になろうね。」

と話しています。そんな姿が当日見られることを期待しています。

なのはな学級で研究授業が行われました。自立活動です。

忍者の修業という題材で、よく聞く、協力する、素早く片付ける等よくできていました。

全員合格でスーパー忍者です。

5年生の家庭科の授業の様子です。煮干しで出汁をとり、大根と油揚げのお味噌汁を作りました。

グループで協力して、おいしく作り上げていました。

３年生が総合的な学習の時間で野菜の種まきを行いました。

グループごとに育てたい野菜について話し合い、調べ活動を進めてきました。

どんな土が野菜を育てるのに適しているか、栽培時期はいつか、種まきのポイントは何かなどを調べました。

土を耕し、野菜のプレートを用意して心を込めて種をまいていました。

大きく育ち、収穫できるとよいですね。

廊下においしいにおいがしてきました。

家庭科室に行くと５年生が炊飯の授業をしていました。

最後に弱火にしておいしく炊きあげていました。

おうちでも家族のために自分で炊いてほしいです。

図工の示範授業がありました。

課題が明確で一人一人がアイデア豊かに工夫して構想をしていました。

初任者の先生もこの授業で学んだことをいかしていきます。

体育発表会にむけて、ダンスの練習が始まりました。

1年生は入場曲で「GReeeen」の「あいうえおんがく」

　　  踊りの曲で「なにわ男子」の「サチアレ」

　　 　退場曲で「Snow Man」の「Wonderful! × Surprise!」で踊ります。

今は、「サチアレ」を練習しています。楽しみにしていてください。

初任者の先生の道徳の授業がありました。

主人公の気持ちに添って、子どもたち一人一人の思いを引き出していました。

「あやまる」「あやまらない」気持ちの葛藤の場面もあり、真剣に考える様子が見られました。

４年生が福祉の学習をしました。

目の不自由な方にお越しいただき、生活の仕方や工夫などお話を伺いました。

体育館では、白杖体験をしました。

目の不自由な方は足元に何かあると怖いな、すいすい歩くことができないね、など一人一人心に感じました。

今後、自分がどのように生活すればよいか、自分にできることはないか等、総合の時間を使い学んでいきました。

６年生を対象とした薬物乱用防止教室が行われました。

埼玉県警本部生活安全部の方にお越し頂き、薬物乱用をしないことや時には勇気をもって断ることの大切さについてお話を頂きました。

ぜひ、今後の生活に生かしてもらいたいです。

4年生が体育でマットの学習をしていました。

互いの技をクロムブックで取り合って技に磨きをかけていました。

ICTを上手に活用して学びに生かしていました。

６年生のクラスで研究授業が行われました。

縮尺を使って実際の距離を出します。

今日の授業では学校から朝霞台駅とひばりヶ丘駅、どちらが近いでしょう？と身近な問題です。

縮尺が違う地図を用意されていました。

子どもたちは意欲的に取り組む様子が見られました。

授業終了後は、研究会が行われました。

教育委員会から指導者の先生が来てくださり、ご指導いただきました。

初任者の道徳の研究授業が行われました。

初任者の先生は、校内の先生方の授業参観から多くのことを学び、自分の実践につなげます。

親切について話し合ったり、考えたりすることができました。

３年生が野菜を植える準備をしています。

石灰や腐葉土などを混ぜ込み、みんなで協力して土作りをしました。

交互にシャベルを使って上手に土をやわらかくしています。

野菜作りが楽しみですね。