この日は学校評価の振り返りが行われました。

これまでの取組の成果や課題を元に今後の教育活動について考えました。

四小では課題点を全教職員で確認、共有し、どのような手だてを講じればより子どもたちの教育に生かせるかを話し合い、取り組んでいます。

※学校評価でみることができます

この日の午前中は教育課程についての研修でした。その後は、教育相談研修会です。

講師の先生をお招きして、子どもたちに寄り添った支援についての講義でした。

いかに一人一人の特性を理解して支援や指導をしていくかということが大切です。

四小で取り組んでいる非認知能力の向上にも関連してきます。

実際の子どもたちの様子から具体的な支援策や手だてを学びました。

2学期からの指導にいかしていきます。

外部からお客様がいらして説明会もありました。

四小は授業研究や環境教育に優れているとお褒めの言葉がありました。

特に昨年から力を入れて取り組んでいるSDGs推進では170以上の学校の中から四小の取組が高く評価されたということでした。

2030年、四小子どもたちのあと8年後の未来がよりよい未来になりますように、保護者、地域の方とも連携、協力していけるようにがんばります。

夏休みの四小の紹介です。

備品整理の後の午後は研修です。よりよい授業にするため、研修推進部で話し合ったり、職員全員で深めたりします。

夏季休業中も多くの研修の時間が設定され、ブロックごと、学年ごと、部ごとに分かれ私たち自身が学びを深めていきます。

夏休みに入りました。一番大きな行事である林間学校が無事に終わり、学校は先生方の時間となりました。

これは備品整理の様子です。学校中にある備品には全て管理番号がつけられたシールが貼られています。先生方は手分けをして全て、チェックをして大切に使っていっていくわけです。

子どもたちがいる時にはできない長期休業中の仕事のひとつです。